小孩说话不清楚和哪些因素有关系？

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>>>小孩说话不清楚和哪些因素有关系？

有些孩子说话不清楚，来了之后，你一定要分析，他是部位有问题，还是方式有问题，部位指的是什么，刚才说了唇，那么咱们说一个t，每个人都说一下特，你能觉得是舌尖顶住上牙的后边，叫上边的齿音，它叫舌齿音，舌齿龈音，所以你要如果舌尖长一溃疡，我估计你一疼，你就不愿意去说话，可能这个t音你就说不清。

还有一些，是相当于t，他都说成了k，或者是把k都说成了t，都是送气，但是部位不一样，还有的像姑姑，他都说成嘟嘟，来了说孩子说话不清楚，嘟嘟，当然在语言发育过程中，他可能是一个一过性的，但是如果说你等到七八岁了，语言发育好了，姑姑他还说成嘟嘟，可能会有问题，最常见的，咱们是扁桃体过大了，他后边的空间不够，所以他有替代音，那么这个例子是指，他发音部位不行。

发音方式不行，就指的送气和不送气，比如p和b，那么这个有问题。有的孩子来了，你比如说他是听力不好，他肯定在学习的接收就不行，所以他说话是不清楚的，那你怎么来区别呢？

那你就得看，他这个观察小孩，你说话的时候，他使劲盯着你，为什么，他是看你的嘴形，看你的口形，所以他有特定的音说不清，什么音呢，所有的这个j、q、x、z、c、s，他都不行，因为这是舌头微细动作，他看不见，他所能知道的就是妈妈，爸爸，这个唇音他能够看到，但是p和b他也分不清，因为p和b发音部位是相同的，发音方法不同，那么这种他只有通过听力才能够学习到。

所以像孩子发音不清，除了家里的语言环境，同时他和语言发育，语音环境，还有他和语言的发育有关系，所以语言如果是智力不行，他本身这个学习就不行，因为这个是一个交流链，他要有交流，才能够学习语言，所以他如果是听力有问题，他肯定语音是不清楚的，他智力有问题，他肯定没有办法谈到语音。

有一个孩子来了，说我这个孩子就是不说话，三岁了，就是不说话，你眼见着他，你跟他交流，他也不跟你交流，孩子闹得厉害，说你这孩子有问题吗，没问题，聪明着呢，说怎么聪明，看过病吗，没看过，第一次到医院来，等你再问，我说那这个孩子数数，让他说一个，他不愿意说，一见生人就害怕，你快来给我看看，他怎么说话声音这么小，说话就不出声，等再说说，再聊聊，说那个没事儿，大夫都说没事了，我说你不是没去过医院，怎么大夫说没事了，我们就去过一次。

所以这种家长属实的主诉，也有的时候有关系，他就是因为智力障碍，去到医院去测智商，但是他不给你讲这些，全凭观察。那么语言不行，智力不行，很显然他谈不到语音，他不知道来应用语音，来表达自己的语言，所以这个和智力发育非常非常的有关系，智力低下的，他说话也会不清楚，他可能结构上没问题，偶尔会叭叭叭，偶尔说出啪啪啪。

但是他不知道爸爸这个词是什么意思，他不知道爸爸来是什么意思，那可能今天看着这男的进来了，就嗯嗯嗯，明天就大大大，后天叫妈妈妈，反正他出过声，但他不知道是什么意思，是不稳定的。

就是智力听力是非常重要的一个因素，语言环境也是非常重要的一个因素，另外要如果说谈到其它方面，，然后就是口腔的一些发音器官，构音器官上有没有问题，有些小孩舌头，是一个最重要的一个发音器官，那么有的先天无舌，先天的小舌，就是舌头小，或者是没有舌头，那他肯定构音会有问题。

还有我说的先天腭裂，上下都通的，那么他除了说话有过高鼻音以外，咱们说的i，他是i，咱们说的趴，他说成趴，气从鼻子出来以外，还有一些代偿性发音，代偿性发音指的是什么，他就是因为这个气，他要在口腔有压力才行，那么因为他鼻腔口腔是通的，他从鼻腔全跑了，所以他要在到达口腔之前，他就要把这个气流控制住，那用什么控制，就错误的用声门来控制，所以就出现了一个声门的爆破音，你比如说像电灯，那么他就，点灯。

咱不说辅音，他这个声带不振动，他就拿这个声带开放和关闭来控制气流，这个就出现了一个代偿性发音，严重的影响了语音的清晰度，比如说我们有一个经典的句子叫他去无锡市，那么他可能，他去无锡市，全都是用声门，这个是需要语音训练的。

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