儿童多动症

儿童多动症治疗过程中,家长需要做哪些?

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专家介绍

张劲松    主任医师

上海交通大学医学院附属新华医院 临床心理科 科室主任 硕士生导师专家简介

上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科主任 心理学博士 医学硕士 硕士生导师;中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员 EMDR创伤心理治疗学组组长;中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会副主任委员;中华医学会儿科分会发育行为儿科专业委员会专家;上海市心理卫生学会副理事长;上海市医学会精神医学专委会委员儿少组副组长 行为医学专委会委员。主要成就:发表论著80余篇;致力儿童心理行为发展和障碍的研究,主要研究儿童气质、自我调控、注意缺陷多动障碍共患品行障碍的机制和诊疗、儿童心理危机干预,承担相关课题多项。专业特长:擅长注意缺陷多动障碍及共患心理问题/精神障碍的复杂性病情,创伤和应激相关障碍,情绪相关障碍,抽动障碍的复杂病情和精神共患病,孤独症及伴情绪、冲动等精神症状,抽动障碍共病的诊治。

专家回复

(采访)在多动症孩子整个治疗过程中,家长有没有什么需要配合的工作?

当然,家长有很多需要配合的工作,因为治疗儿童多动症,不是说只是医生对着这一个儿童,去治疗这个儿童,而是去改善他的症状,提高他的功能,促进儿童整个一生的发展,发展自然是离不开家长的管理,家长的陪伴。

首先如果是用药的来讲,就要能够全家态度一致的认同这个药物对儿童的使用,而且是要按照医嘱能够规范的去使用的。

除了药物之外,更多的工作还要是家庭的一个合理化的教养方式,还要参加一些非药物的管理这样一些训练和治疗,另外和老师的一些沟通,密切的配合,所以家长在这里面起到了非常大的作用。所以也有很多研究表明,对孩子的治疗家长如果是积极的配合参与的话,最终的治疗疗效和预后就比家长不配合的消极的面对多动症的,效果要好很多。



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