儿童身高、体重、智力发育迟缓

怎么评估儿童智力发育低下或落后的严重程度?

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专家介绍

刘莉    主任医师

首都医科大学附属北京儿童医院 儿童保健中心 专家简介

首都医科大学附属北京儿童医院儿童保健中心主任医师 知名专家;中国妇幼保健协会自闭症防治专业委员会副主任委员;中国妇幼保健协会儿童疾病和保健分会委员;中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会儿童保健学组副组长;中国医疗保健国际交流促进会妇儿医疗保健分会常务委员中国医疗保健国际交流促进会出生缺陷精准医疗分会委员;《中国儿童保健杂志》编委。主要成就:主持和参加的项目有:美泰儿童基金会支持项目“儿童发育研究”,中国CDC合作课题“婴儿胃肠道常见问题筛查干预项目”,美国惠氏基金支持项目“儿童喷鼻型流感疫苗临床研究”,“婴儿泥糊状食品添加效果观察”等;在核心杂志发表论文数十余篇;主编儿童保健科普书一部,副主编一部;参编及翻译儿科学书籍五部,参编育儿书籍,撰写科普文章共计二十余万字。专业特长:擅长生长迟缓、矮小、精神发育迟缓、孤独症的诊断和治疗,发育行为指导与干预,婴幼儿喂养,特殊健康状态儿童免疫规划,常见营养性疾病的诊断及治疗等;工作30余年,具有丰富的儿童保健及儿内科临床工作经验,特别在儿童精神发育迟滞、孤独症的诊断与治疗方面经验丰富。

专家回复

(采访)主任,儿童智力低下或者发展落后的严重程度是怎么划分的?

我们还是需要有一个发育测评来划分。像我们做智力测评,有诊断法,还有筛查法,筛查法是不出分数的,诊断法是出分数的,我们是按照分数来测定。

一般来讲86分以上算正常,85-75分之间算是可疑,也就是处于正常和异常之间,轻度是74-35分,中度是34-20分,重度就是小于20分,分数越低智力受损的程度越重。

(采访)主任,该如何对孩子进行智力测评?

我们是有测评方法的,是诊断性的量表,包括像我们常用的有格塞尔(Gesell)、韦式量表,其他的也有贝利(BSID)量表,这都属于诊断性量表,诊断性量表可以测出孩子的发育商,也就是会出来数值,我们就用上述的数值去做一些评判。

像也有一些测查方法是筛查性量表,比如像丹佛筛查量表,这个不出分数,出的只是正常、可疑和异常,就不能够判断程度。



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