儿童孤独症(自闭症)

孤独症(自闭症)患儿以后进入学校或参加工作,社会应给予怎样的支持和帮助?

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专家介绍

刘靖    主任医师

北京大学第六医院 党委副书记 儿童心理卫生中心 博士研究生导师专家简介

北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任 主任医师 博士研究生导师 北京大学第六医院党委副书记;亚洲儿童青少年精神医学及相关学科协会副主席;亚洲注意缺陷多动障碍联盟秘书长;中华医学会精神病学分会儿童青少年精神病学组副组长;中国医师协会精神科医师分会儿童青少年精神病学工作委员会副主任委员;中国心理卫生协会第七届全国理事会副理事长。主要成就:主持国家重大慢病项目、科技部973子课题、国家自然科学基金、首都特色项目、首都发展基金项目等10项项目,参与科技部支撑、国自然等项目7项;获“首都十大健康卫士”提名奖、中国医师协会及白求恩精神研究会的“白求恩式好大夫”提名奖;发表文章80余篇;副主编或参编专业著作及专业教材约50部;国际儿童青少年精神医学及相关学科协会 (IACAPAP) 教科书  Child and Adolescent Mental Health副主编;作为编写组组长之一参与卫生部《儿童孤独症诊疗康复指南》编写;作为主编之一主编《中国注意缺陷多动障碍防治指南》第二版。专业特长:从事儿童青少年精神医学临床、科研和教学工作三十年,擅长儿童青少年精神医学临床、科研、教学。

专家回复

(采访)进入学校的孤独症的儿童是需要给他们特殊的支持的,需要给他们什么样的支持?怎么样给他们支持?

对于进到学校的孤独症的孩子,咱们首先是需要给他们营造一个关爱和接纳他们的这样一个环境的,因为这些孩子他们的这些症状表现会让别人觉得奇怪,会让别人觉得不能理解,所以有的时候环境可能会对他们有比较多的一些负性的看法和认识。在学校里小朋友可能也会对他们不能接受,甚至有的时候可能会欺负他们。

在这种情况下,咱们首先营造一个关爱接纳他们的环境,真的是非常重要,我们要尊重他们的这种特殊性,要尊重他们的各种需要,要努力给他们提供他们应该得到的一些教育的机会。

与此同时我们要努力的去帮他们,因为这些孩子他会有各种能力发展的缺陷,经常可能会伴有多动注意力方面的问题,学习方面的困难,学习成绩可能也不好。

针对他们存在的这些问题,学校老师应该给他们相应的一些帮助。比方说通过同学的帮助来促进他们交往能力的发展,通过一些课堂的管理,来减少他们的一些问题的行为,通过学业的辅导来提高他们的这种学习成绩,通过处理问题能力的培养,来增强他们学校的适应的能力。

另外对于在校的学生来说,咱们要想到其他途径的帮助,所以跟医院的合作,还有跟那些能够提供上学以后孩子的特殊的支持的一些中心的合作,那些也都是非常重要的。

因为有些孩子可能在这个阶段需要一定的药物治疗,比方说有的孩子很多动,注意力不集中,非常的情绪不稳定,咱们用些药,他们这些症状得到改善,他们就能够在学校里比较好的适应。

还有些孩子虽然说他在学校老师帮他很多,但是他们的交往能力还是挺差的,不知道如何在学校里跟伙伴去交往,在医院里头给他们一些指导,或者是在一些孤独症的中心,能够给这些小孩子支持的那些孤独症中心,在周末的时候或者业余的时间再去继续给予他们帮助。对于他们的学校适应,还有能力的成长都是有好处的。

(采访)当孤独症的患者进入社会工作之后,怎么样能给他们一些帮助?

对于孤独症患者能够走向工作岗位的确实还是很少,但是确实有一些孩子走向了工作岗位,对于这些孩子给予他们支持真的是非常重要的。对于走向工作岗位的那些孤独症的患者,我们要注意,一个要根据他的情况,要安排适合他们的工作,因为他们人际交往方面是有问题的,你非要给他安排一个跟人打交道特别多的工作,可能是比较困难的。

除此之外,就是在这个过程中,理解他的特点,给他相应的帮助也是非常重要的。比方说孤独症的患者有时候他不是说特别知道比如上下班的时间,咱们得很严格,然后在工作中的时候,咱们得有眼力见儿,他们在这方面其实是比较弱的,咱们是要给他相应的帮助的。

而不是说仅仅看到他工作完成得好像不如别的孩子好,而是要看到他存在问题的地方,这些方面给他特殊的帮助,让他们在这方面能够做到更好。

另外就是要关爱,还要尊重他们,这是非常重要的。他们虽然说患有这样的一个障碍,有他们的特殊性,但是他们同样值得我们去尊重,所以我们一定要尊重他们,关爱他们。

除此之外,也要及时发现他们存在别的问题,给他们相应的一些帮助。比方说他们有时候不太会处理情绪,遇到一些事情也不知道该怎么做,当遇到这些情况的时候,我们也要及时给他们帮助。

跟家庭的及时沟通也非常重要,跟家庭及时沟通能够更好的发现孩子存在的问题,同时通过家庭的这种资源和单位一起更好的帮助孩子,从而让他们能够更好的在工作岗位上做下去。

(采访)其实不管是对于能进入学校的孤独症的孩子,还是将来能走进社会进入工作的孤独症的这样子的患者,您都提到一个非常重要的一点就是大家要给他们更多的关爱和支持,是不是在社会中、在生活中、在学校中,其实对孤独症儿童和患者的关爱是非常重要的?

对的,孤独症孩子,因为他们发育的这种缺陷,所以他们适应能力是比较差的,无论是适应学校,还有适应以后的工作,还有适应社会,这些能力都是比较差的。

另外他们的行为也常常显得比较怪异,比如说有的孩子会一高兴就这样扑动手,或者说看手,或者出去跟人交往的时候说的话很唐突、很奇怪等等。所以比较会让周围的人对他们有些负面的看法。

这些负面的看法,对他们其实是非常不好的,所以我们就特别希望全社会能够理解他们,他们为什么会是这样,其实并不是他们想这样,而是因为他们健康出了问题了才变成这样。

另外在理解的同时要接纳他们,我们要创造更好的一些环境,让他们能够受教育,能够让他们去工作,能够让他们在那里去养护。另外我们不仅创造这样的一个环境,还要更好的促进他们各种能力的发展,这样他们才能够在他们的能力水平上做更多的事情。

不仅是他们自己生存能力有所提高,另外他们也能为社会做一点贡献。这样的话对他们整个的人生来说,我觉得真的是具有非常重要的意义。他们会生活的更加快乐,生活水平也会增高,给社会造成的负担也会轻,家庭的生活质量也会有所提升。



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