婴幼儿期，家长如何培养孩子良好的社会适应能力？

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（采访）应该怎样培养孩子良好的社会适应能力？

什么叫社会适应能力？社会适应能力，就是遵守社会团体规则的能力，叫社会适应能力。

孩子生下来，他在一个家庭里，小的时候没关系，本来也是哭哭闹闹，也不会爬起来，也不会坐，喂养他，没什么捣乱的地方，大一点就要守规矩了，家里有家规，他就要服从一些规矩，比如他有能力了，咬人、打人是不行的，然后揪头发也不行，所以得有规矩，小的时候按时吃饭，慢慢大一点大小便要表示。

到幼儿园就有幼儿园的规矩，到学校有学校的规矩，能够适应团体的规则，叫社会适应能力。

小的时候要学会生活自理能力，这也是一种适应能力，比如一岁以后，现在主张6月开始添加辅食的时候让他自己抓来吃，到一岁让他用小勺来吃，这就是生活自理能力。

社会适应能力第一点就要培养孩子的自控能力，自控能力就是说在6月以前他哭一定要抱一抱，有的说不能老抱孩子，两三个月哭不要管他，这是不对的，6月以前他是没有意识的，没有思想，他不懂，所以哭了就应该抱抱他，不抱他会非常的难受，影响他的情绪。

所以小的时候哭了可以抱，主张三个月以前的孩子哭了多抱抱他，白天都可以抱着，他就不哭了，晚上尽量让他自己睡，不会抱成习惯的，他没有记性。

三个月以后慢慢的就不要老抱他了，四个月以后开始有点记性，老抱就老要抱了，总之6月以前有什么问题，他哭都要满足他，不会说养成有娇气或者有什么问题。

6月以后他就已经懂得一些事情了，比如七八个月的孩子，要培养他自控能力了，有的孩子就是要人抱，他会假哭了，假哭要人抱，一哭就抱他，一哭就抱他，抱着舒服，自己玩要费劲，所以这个时候不能一哭就抱，要找找原因，为什么要抱，妈妈在忙，让他等一等，拖延时间，让他学会等待。

他要什么东西，比如不到吃饭时间他要吃了，其实还不一定是饿，他嘴馋，所以也可以让他等待，你说等一等，我们先玩这个玩那个，学会忍耐等待，为什么七八个月以后可以这么做了？

因为额叶发展起来了，额叶是一个高级神经中枢，它会控制的，如果这个时候他一哭就抱，一哭就抱，很任性，哭个没完，最后还是满足他，所以最后就觉得只要我哭下去肯定会满足我，培养很任性了。

这个时候如果给他培养一些好的习惯，给他转移注意力，不能及时满足他，他就会有好的行为培养出来。

（采访）家长要培养孩子学会忍耐，但是孩子在等待期间一直哭闹，是不是家长要继续的让他哭闹来培养忍耐呢？

这个时候可以转移注意力，小孩容易转移注意力，比如说你看看鸟笼里鸟在叫，找你呢，你去看看，给他转移注意力，看看什么东西，他一会就忘了。

培养自控能力的时候，家里人行为要一致起来，比如爸爸妈妈挺严格的培养，到奶奶姥姥那不行了，一哭就抱了，或者满足他了，就培养不起来了，所以家里要统一，应该有规矩，吃饭要按时吃，吃零食对他不好，总而言之不好的行为是不能让他维持下去，这样就不会见到不好的地方。

（采访）在中国大多数家庭可能爸爸妈妈比较严格，但是姥姥姥爷、爷爷奶奶特别宠溺孩子，希望家长，不管是爸爸妈妈和爷爷奶奶都要达成一致。

对，这是非常重要的。

第二要学会跟小朋友相处，玩的时候开始的时候孩子不懂，看见好的玩具就抢，然后慢慢告诉他，这个玩具是他的，你可以借，或者拿自己玩具跟他换来玩，要告诉他借了玩具是要还的，玩具是可以大家分享的，慢慢的告诉他一起来玩，这是一种交流，因为孩子不懂，一上去就抢玩具了，这是需要教的。

（采访）家长是不是可以跟孩子做一些游戏？

对，可以做游戏。

做游戏是一个非常好的方法，实际上是一个大社会弄成一个小社会，给他做模型似的，好多游戏是有规则的，现在社会规则把它做到游戏里头，所以游戏是一个非常好的学习机会。

比如游戏的时候需要轮流、排队，还有赢了输了，不能说输了也要抢赢的东西，就不行了，输了就输了，这个规则迁徙到日常生活当中去，游戏本身是一个社会规则的学习。

（采访）把一些社会规则在小时候融入到游戏里面，让他从小就建立起这样一个概念。

对。

最后一个在日常生活当中培养的一些社会适应能力。比如规定一定要洗完手才能吃饭，要收拾玩具以后才能去玩，所以就以给他规定好，不收拾完就不能玩，养成习惯以后，他就会每次把玩具放到盒子里，书就放在书架上，然后出去玩，养成一个习惯。

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