儿童身高、体重、智力发育迟缓
宝宝出生后怎么促进大脑发育?
专家介绍
刘莉 主任医师
首都医科大学附属北京儿童医院 儿童保健中心 专家简介
首都医科大学附属北京儿童医院儿童保健中心主任医师 知名专家;中国妇幼保健协会自闭症防治专业委员会副主任委员;中国妇幼保健协会儿童疾病和保健分会委员;中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会儿童保健学组副组长;中国医疗保健国际交流促进会妇儿医疗保健分会常务委员中国医疗保健国际交流促进会出生缺陷精准医疗分会委员;《中国儿童保健杂志》编委。主要成就:主持和参加的项目有:美泰儿童基金会支持项目“儿童发育研究”,中国CDC合作课题“婴儿胃肠道常见问题筛查干预项目”,美国惠氏基金支持项目“儿童喷鼻型流感疫苗临床研究”,“婴儿泥糊状食品添加效果观察”等;在核心杂志发表论文数十余篇;主编儿童保健科普书一部,副主编一部;参编及翻译儿科学书籍五部,参编育儿书籍,撰写科普文章共计二十余万字。专业特长:擅长生长迟缓、矮小、精神发育迟缓、孤独症的诊断和治疗,发育行为指导与干预,婴幼儿喂养,特殊健康状态儿童免疫规划,常见营养性疾病的诊断及治疗等;工作30余年,具有丰富的儿童保健及儿内科临床工作经验,特别在儿童精神发育迟滞、孤独症的诊断与治疗方面经验丰富。
专家回复
(采访)主任,当孩子出生后,该如何促进孩子大脑和智力发育?大脑和智力发育实际上跟遗传也是有相关性的。也就是说父母都智力水平挺好,是很难生出智力差的孩子,除非在孕期的时候有问题。智力不好的父母,肯定生不出智力高的孩子,但是我们是有办法促进,提升的,在遗传条件下的基础上,我们是有促进的方法的。
生后要有一个比较丰富的外界环境刺激,像光,彩色的玩具这些,对宝宝的视觉刺激,也会刺激到大脑发育,要让孩子多看,视觉环境不能够过于贫乏。还有听觉的刺激,最重要的是和人的互动和交流。
也就是说从月子里面,不能只把他当成一个只会吃和睡的新生儿,我们要把他当成一个小人儿,要跟他互动,他的视觉发育处于很不完善的阶段,他看东西都是很模糊的,而且是二维空间,所以不能够用浅颜色的玩具逗他,一定要用鲜艳的玩具逗他,大红、大蓝、大绿、黄颜色,这些都对视觉刺激很好,才能看得相对清楚,要距离大概15-20厘米,多跟他对话,宝宝你今天高兴吗?你吃饱了没有?让他看着你,有回应,这对大脑的刺激都非常好。
此外要有一些运动刺激,比如练习,大一点儿的宝宝,俯卧位的练习,让他趴着抬头,趴着抬头非常好,为什么?一个是练习后颈部的肌肉,对以后独立坐、爬、走都非常重要。如果整天让他躺着,翻身就会比正常宝宝要晚一些,坐也会晚一些,而且趴着看到的不是天花板,而是周围的环境,天花板是很贫乏的。周围的环境就很丰富了,可以看到物体不同的颜色,不同的形状,不同的人,对他也是一个良好的视觉刺激,对大脑发育也非常的好。而且他的小手,要让他去抓握玩具,要操作玩具。随着年龄的增长,我们要提供适合他年龄的玩具,适合他月龄的玩具,这个对大脑发育都是非常有好处的。
当宝宝处于大婴儿阶段,我们就可以给他讲一些简单的卡片故事,都是可以的,小婴儿阶段我们可以用闪卡,大一点儿可以给他讲这种一张图片上面有一个图画的小书了,比如一张图片上画了一只小猫,有一个大苹果,这些都可以给他看。
一岁以后就可以给他讲有简单故事情节的故事了,这些都对智力发展、语言发展等等,都非常有好处,不要让他生活在一个贫乏的环境当中,一定要做什么事情,多跟宝宝说话,让他在一个有声的环境,语言是需要模仿和学习的,才能够促进发展。实际上思维是我们内化的一个语言,有了语言才能促进思维发展,这都对孩子的整体智力发展都非常有好处。
(采访)所以总的来说,家长与宝宝交流,让他与外界的互动起着至关重要的作用,对他的大脑发育。
是很重要的一个方面,促进大脑发育是一个综合过程。我们刚才提到了从语言社交,还有操作物体,运动能力方面全方位注重,才能够促进孩子整体的智力发展。
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