认知障碍康复及护理

认知障碍患者的康复训练就是简单地做游戏吗?

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专家介绍

恽晓萍    主任医师

中国康复研究中心北京博爱医院 康复评定科 教授专家简介

中国康复研究中心北京博爱医院康复评定科主任医师;首都医科大学康复医学院教授;中国康复医学会康复评定专业委员会主任委员;中国残疾人康复协会康复评定与康复技术专业委员会主任委员;中国康复医学会阿尔茨海默病与认知障碍康复专业委员会副主任委员;中国阿尔茨海默病防治协会理事。主要成就:在康复医学领域建立了认知障碍的评定、诊断以及康复训练体系,为国内推广认知康复专业发展和培训认知障碍康复技术人才发挥了重要作用;以第一或通讯作者发表相关论文60余篇,主编专著4部;以第一完成人获得中国残疾人康复协会残疾预防与康复科学技术三等奖;作为项目负责人,主持了国家科技攻关/支撑项目、国家自然科学基金、北京市科学技术委员会、首发基金等多项认知康复相关课题。专业特长:擅长不同病因所致认知障碍的诊治。

专家回复

(采访)认知障碍的记忆功能训练,是不是就是让家属陪着患者去玩游戏?

我觉得这个地方很有必要纠正一下,康复医学是一门专业,我们在给病人进行训练的时候,实际上是有设计,而且是有目的性的一种治疗性的过程,所以这个过程不是一个简单的游戏。

看起来好像我们给他展示了这么一个图片,或者是另外一段文字,但实际上是我们根据病人的一个损伤特点,我们来进行设计的,所以它是一个结构化的训练内容,所以一定要纠正这个误解,认知的康复训练不要把它给简单化了。

(采访)家属在陪着患者训练的时候,训练的方式、内容也是要经过医生指导?

对,我们在临床上一个特别深的体会,如果家属对我们专业理解的好,他配合的就好,病人的效果就好。他配合好是体现在什么方面呢?

他非常尊重我们所做的这些工作,我们会告诉家属,我们今天给你做的目的是什么,这个病人应该把我们做的治疗的元素带到生活当中去的时候,家属如果理解了,他就会不断地在想这个问题,然后把这些元素放到他的生活里面,所以对于这个病人就会起到一个事倍功半的效果。

所以康复训练是一个专业训练,是有设计的,是一个结构化的,有目的性的一个训练的内容,不是简单的玩游戏。



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